Méthodologie L1 : Modalités d’examen
lundi 29 septembre 2008 par jmButel
Quelle modalité choisir ?
Vous ne pouvez assister pas aux cours → examen final.
Vous maîtrisez parfaitement l’art de la dissertation et l’orthographe du français → examen final.
Vous n’êtes sûr de rien → contrôle continu.
• Contrôle continu :
Volet A (50% de la note) :
Être inscrit officiellement à un groupe de TD.
Assister à plus de 4 séances au cours du semestre (chiffre non négociable).
Rendre une fiche de lecture et un exercice de mise en forme de la bibliographie.
Rendre trois travaux parmi ceux proposés en cours par l’enseignant
Volet B (50% de la note) :
Devoir sur table en fin de semestre (3 heures)
Il s’agira de rédiger le plan, l’introduction et la conclusion d’une dissertation portant sur un sujet fixé.
Une orthographe défaillante (5 fautes "graves" en 5 lignes) conduit à la note de 00/20.
• Examen final : devoir sur table (100 %)
Il s’agira de rédiger le plan, l’introduction et la conclusion d’une dissertation portant sur un sujet fixé.
L’orthographe, la ponctuation, la qualité du français et la présentation du travail seront évaluées sur 4 points.
Une orthographe défaillante (5 fautes "graves" en 5 lignes) conduit à la note de 00/20.
• Session de rattrapage :
Devoir sur table (100%, la note du contrôle continu n’est plus prise en compte).
Rédiger le plan, l’introduction et la conclusion d’une dissertation portant sur un sujet fixé.
Une orthographe défaillante (5 fautes "graves" en 5 lignes) conduit à la note de 00/20.
NB : Pour chaque exercice, la correction tiendra compte de l’orthographe, du bon usage de la ponctuation et de la présentation du travail !
Il est fortement recommandé de rendre tout travail effectué à la maison en version tapuscrite, c’est-à-dire tapée sur un traitement de texte informatique.
NB2 : Le sujet du devoir sur table est commun à tous les enseignants. Les copies sont corrigées anonymement par l’ensemble des enseignants, et non par l’enseignant dont vous avez suivi les cours.
Comment sont notés les devoirs sur table ?
Les devoirs sont répartis aléatoirement entre tous les enseignants de méthodologie, et corrigés de façon anonyme. Le barème est le suivant (ce qui compte n’est pas tant votre argumentation que la rigueur avec laquelle vous avez structuré votre devoir) :
Introduction :
* Ouverture : 2 points
* Annonce du plan : 2 points
* Annonce de la problématique : 2 points
Plan :
* Cohérence avec ce qui a été annoncé en introduction : 2 points
* Définition des concepts importants : 2 points
* Hiérarchisation des parties : 2 points
Conclusion :
* Réponse à la question posée : 2 points
* Synthèse des arguments présentés : 2 points
* Fermeture : 2 points
Présentation et orthographe : 2 points
